Jayanti, B. and Hasanah, R. 2013. PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS DI KELAS X SMA NEGERI 14 SURABAYA. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika. 2, 3 (Nov. 2013).