IRVAN BAHARSYAH, A. and ADMOKO, S. 2020. Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry dan Diskusi pada Pembelajaran Fisika SMA. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika. 9, 3 (Jul. 2020), 318–324.