FACHRUDDIN, R. 2015. Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Dengan Model Guided Discovery Berbasis Kegiatan Laboratorium Riil dan Kegiatan Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika. 4, 1 (Feb. 2015).