Fatimah, N.; Abdullah, A. A. Pengaruh Strategi Motivasi Attention, Relevance, Confidance, Satisfaction (ARCS) Dalam Model ‎Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis Di ‎Kelas X SMA Negeri 18 Surabaya. ipf 2012, 2, 75-77.