Saiful, A. C., & Dwikoranto, D. (2020). Kajian Analisis Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika. Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3), 523–530. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35745