Rahmawati, G., & Abdullah, A. A. (2013). PENGARUH PENILAIAN PORTOFOLIO PADA MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 2(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/3657