Faris G., Y. A., & Hasanah, R. (2013). PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR DI SMA NEGERI 4 BANGKALAN. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 2(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/4378