Yaumie, S. N., & Dwikoranto, D. (2024). Pengaruh Model Inquiry Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Fisika Elastisitas dan Hukum Hooke. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 13(1), 70–78. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/61086