Febriyanto, M. A. R., & Sunarti, T. (2024). Penerapan LKPD Berbasis Pictorial Riddle dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Siswa. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 13(3), 201–212. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/62405