Sa’diyah, L. L., Dwikoranto, & Setiani, R. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Permainan Egrang Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Energi Mekanik. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 14(1), 11–16. https://doi.org/10.26740/ipf.v14n1.p11-16