DWIRETNO, GRESI; SETYARSIH, WORO. PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH PESERTA DIDIK. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 7, n. 2, 2018. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/24505. Acesso em: 24 jun. 2025.