HANIFAH, NUR; ADMOKO, SETYO. Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Untuk Melatihkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik SMA. Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 8, n. 2, 2019. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/27707. Acesso em: 30 oct. 2025.