MARATU ADILAH, MAULIDA; SULIYANAH. VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 9, n. 2, 2020. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/33888. Acesso em: 24 jun. 2025.