HARTATI, MARDIYANTI; HARIYONO, EKO. EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN AKSI IKLIM PADA PRINSIP SDGs (SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS) DALAM MENINGKATAKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 349–355, 2020. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35188. Acesso em: 20 aug. 2025.