RIMADANI, ETY. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TPS-HPIL (Hints and Peer Interaction Learning) Untuk Mengurangi Miskonsepsi Pada Materi Perpindahan Kalor Kelas VII SMP Negeri 2 Krian. Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 3, n. 2, 2014. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/8109. Acesso em: 2 dec. 2025.