FACHRUDDIN, RIFQI. Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Dengan Model Guided Discovery Berbasis Kegiatan Laboratorium Riil dan Kegiatan Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 4, n. 1, 2015. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/11091. Acesso em: 8 jul. 2025.