Zulfa, Indina. 2017. “DAMPAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE DEMONSTRATION TERHADAP REDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 5 (3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/21701.