HANIFAH, NUR, and SETYO ADMOKO. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Untuk Melatihkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik SMA”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/27707.