Farhatin, Fina Ulya, and Suliyanah . 2014. “PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PW-PR (PROBLEM-BASED WRITING WITH PEER REVIEW) DALAM MODEL PEMBELAJARAN PBI TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTs”. Inovasi Pendidikan Fisika 3 (1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/7185.