FACHRUDDIN, RIFQI. 2015. “Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Dengan Model Guided Discovery Berbasis Kegiatan Laboratorium Riil Dan Kegiatan Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 4 (1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/11091.