DWIRETNO, G. and SETYARSIH, W. (2018) “PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH PESERTA DIDIK”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 7(2). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/24505 (Accessed: 24 June 2025).