Primadani, R. and Arief, A. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Self Assesment Terhadap Hasil Belajar ‎Siswa Kelas X pada Materi Listrik Dinamis di SMA Negeri 1 Krian”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 1(1), pp. 207–214. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/384 (Accessed: 24 June 2025).