Jayanti, B. and Hasanah, R. (2013) “PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS DI KELAS X SMA NEGERI 14 SURABAYA”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 2(3). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/3380 (Accessed: 24 June 2025).