IRVAN BAHARSYAH, A. and ADMOKO, S. (2020) “Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry dan Diskusi pada Pembelajaran Fisika SMA”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3), pp. 318–324. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35092 (Accessed: 24 June 2025).