HARTATI, M. and HARIYONO, E. (2020) “EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN AKSI IKLIM PADA PRINSIP SDGs (SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS) DALAM MENINGKATAKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN”, Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3), pp. 349–355. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35188 (Accessed: 3 December 2025).