ZULIA WITANECAHYA, S. (2015) “Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) untuk Mengurangi Miskonsepsi Siswa Kelas X SMAN 2 Ponorogo pada Pokok Bahasan Perpindahan Panas”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 3(3). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/11051 (Accessed: 5 July 2025).