FACHRUDDIN, R. (2015) “Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Dengan Model Guided Discovery Berbasis Kegiatan Laboratorium Riil dan Kegiatan Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis”, IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 4(1). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/11091 (Accessed: 8 July 2025).