A. IRVAN BAHARSYAH and S. ADMOKO, “Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry dan Diskusi pada Pembelajaran Fisika SMA”, ipf, vol. 9, no. 3, pp. 318–324, Jul. 2020.