SAKTI KURNIASARI, IKA. “Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Untuk Melatihkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi”. Inovasi Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 3, July 2017, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/20276.