ALVITA, LIVIA. “PENERAPAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED INSTRUCTION PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN REFLECTIVE JUDGMENT DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 3, July 2017, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/20375.