DWIRETNO, GRESI, and WORO SETYARSIH. “PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH PESERTA DIDIK”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, vol. 7, no. 2, July 2018, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/24505.