SRI UMININGSIH, YUNI, and HERMIN BUDININGARTI. “Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Pada Pembelajaran Fisika”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, vol. 8, no. 2, July 2019, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/28697.