Jayanti, Bingah, and Retno Hasanah. “PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS DI KELAS X SMA NEGERI 14 SURABAYA”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, vol. 2, no. 3, Nov. 2013, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/3380.