ALVITA, LIVIA. “PENERAPAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED INSTRUCTION PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN REFLECTIVE JUDGMENT DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 6, no. 3 (July 19, 2017). Accessed June 27, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/20375.