SRI UMININGSIH, YUNI, and HERMIN BUDININGARTI. “Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Pada Pembelajaran Fisika”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 8, no. 2 (July 3, 2019). Accessed June 24, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/28697.