Primadani, Rohmah, and Alimufi Arief. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Dengan Self Assesment Terhadap Hasil Belajar ‎Siswa Kelas X Pada Materi Listrik Dinamis Di SMA Negeri 1 Krian”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 1, no. 1 (April 20, 2025): 207–214. Accessed June 23, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/384.