MARATU ADILAH, MAULIDA, and SULIYANAH. “VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 9, no. 2 (June 3, 2020). Accessed August 22, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/33888.