IRVAN BAHARSYAH, ACHMAD, and SETYO ADMOKO. “Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry Dan Diskusi Pada Pembelajaran Fisika SMA”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 9, no. 3 (July 1, 2020): 318–324. Accessed June 24, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35092.