HARTATI, MARDIYANTI, and EKO HARIYONO. “EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN AKSI IKLIM PADA PRINSIP SDGs (SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS) DALAM MENINGKATAKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 9, no. 3 (July 3, 2020): 349–355. Accessed August 20, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35188.