FACHRUDDIN, RIFQI. “Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Dengan Model Guided Discovery Berbasis Kegiatan Laboratorium Riil Dan Kegiatan Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis”. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 4, no. 1 (February 19, 2015). Accessed July 8, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/11091.