SRI UMININGSIH Y, BUDININGARTI H. Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Pada Pembelajaran Fisika. IPF [Internet]. 2019 Jul. 3 [cited 2025 Nov. 10];8(2). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/28697