IRVAN BAHARSYAH A, ADMOKO S. Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry dan Diskusi pada Pembelajaran Fisika SMA. ipf [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2025 Jun. 24];9(3):318-24. Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/35092