Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan pengadaan sarana prasarana pendidikan, pengaturan dan penggunaan sarana prasarana pendidikan, serta penghapusan sarana prasarana pendidikan di Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian studi kasus. Sumber data primer penelitian yakni kepala sekolah, ketua yayasan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, bendahara, walikelas, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan menggunakan uji kredibilitas yang terdiri dari triangulasi teknik, triangulasi sumber, dan juga member check. Teknis analisis data yang menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: Perencanaan dan pengadaan sarana prasarana pendidikan yang dilakukan telah sesuai dengan prosedur yang berlaku; Pengaturan dan penggunaan sarana prasarana pendidikan telah dimanfaatkan secara maksimal dalam mendukung proses pembelajaran; Penghapusan sarana dan prasarana pendidikan dilaksanakan berdasarkan prosedur yang ada di Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo.

Kata kunci: manajemen sarana dan prasarana, sarana dan prasarana pendidikan, laboratorium sekolah, sekolah laboratorium