PENGEMBANGAN E-MODUL PELATIHAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI DI ERA DIGITAL

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan pilar utama dalam profesionalisme guru, khususnya dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital. Untuk meningkatkan kemampuan pedagogik guru secara efektif, diperlukan desain pelatihan yang inovatif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pelatihan kompetensi pedagogik bagi guru SMA Laboratorium Percontohan UPI dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Setiap tahapan dilaksanakan secara sistematis guna menghasilkan e-modul yang relevan, interaktif, dan aplikatif. Hasil validasi oleh ahli desain menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 88,46% (sangat baik), sementara validasi oleh ahli materi memperoleh skor 83,9% (sangat baik). Uji coba kepada kelompok kecil menunjukkan persentase sebesar 93,5%, yang berada dalam kategori sangat baik. E-modul ini diharapkan dapat menjadi solusi pelatihan yang efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, serta mampu mendukung transformasi pendidikan berbasis digital secara berkelanjutan. Keterlibatan aktif seluruh elemen sekolah menjadi kunci keberhasilan implementasinya.