PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI WILAYAH SURABAYA PUSAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan lingkungan fisik sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di wilayah Surabaya Pusat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model asosiatif kausal dan melibatkan guru SD Negeri di wilayah Surabaya Pusat sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert 1–5, sedangkan analisis data menggunakan statistik parametrik melalui regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 71,7%, lingkungan fisik sekolah berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi sebesar 59,6%, serta kedua variabel secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 74,5%. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dan kualitas lingkungan fisik sekolah berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru.