IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KARTU KONTROL NILAI DALAM MEMBENTUK DISIPLIN BELAJAR SISWA (STUDI KASUS DI SMK KRIAN 2 SIDOARJO)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
implementasi kebijakan Kartu Kontrol Nilai dalam
membentuk disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK
Krian 2 Sidoarjo. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan
desain studi kasus, data diperoleh melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, waka
kesiswaan, guru, wali kelas, dan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan
Kartu Kontrol Nilai dilakukan secara terstruktur melalui
sosialisasi, penetapan mekanisme, dan pembagian tanggung
jawab. implementasi kebijakan berjalan melalui proses
pembiasaan, verifikasi tugas, serta penguatan perilaku
disiplin sesuai prinsip behaviorisme Thorndike.
Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memantau
ketuntasan tugas dan perkembangan akademik siswa. Secara
keseluruhan, Kartu Kontrol Nilai terbukti efektif sebagai
instrumen pembinaan perilaku yang mampu membentuk
kedisiplinan belajar siswa kelas XI MPLB.