MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMK KRIAN 2 SIDOARJO

Abstract

Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut tidak hanya memiliki kompetensi keterampilan yang sesuai dengan bidang keahliannya, tetapi juga prestasi akademik yang dapat menunjang kesiapan profesional dan pengembangan dirinya di masa depan. Salah satu upaya strategis sekolah dalam memfasilitasi hal tersebut adalah melalui pembinaan Lomba Kompetensi Siswa (LKS) yang dikelola secara terarah dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi akademik siswa melalui pembinaan LKS di SMK Krian 2 Sidoarjo, dengan fokus pada peran wakil kepala sekolah bidang kesiswaan bersama tim pembimbing LKS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan dalam pembinaan LKS telah dilaksanakan secara sistematis melalui empat fungsi manajemen. Perencanaan dilakukan berdasarkan visi dan misi sekolah dengan sistem kaderisasi berjenjang sejak kelas 10, serta dukungan anggaran dari BOS dan yayasan. Pengorganisasian dilaksanakan melalui struktur kesiswaan yang terkoordinasi di bawah wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dengan pembagian peran yang jelas dan penetapan pembinaan LKS sesuai kompetensi yang disahkan melalui SK kepala sekolah. Implementasi pembinaan dilakukan melalui seleksi berjenjang, kemitraan dengan industri dan alumni, serta dukungan sarana prasarana dan pembinaan mental siswa. Evaluasi dilaksanakan secara rutin dan pascalomba, yang ditindaklanjuti melalui RTL berupa perbaikan program dengan harapan bisa mencapai prestasi hingga tingkat provinsi dan sebagai pijakan dapat menuju target ke tingkat Nasional.