PENGARUH PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN TERHADAP KINERJA SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh
penggunaan Sistem Informasi Manajemen (SIM) terhadap
kinerja sekolah pada Sekolah Dasar Negeri di Kota Surabaya.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode survei dan teknik random sampling terhadap 376
responden yang terdiri atas guru dan tenaga kependidikan.
Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji
validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis
menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS
versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIM berpengaruh
positif dan signifikan terhadap kinerja sekolah dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05 dan t hitung 15,209 > t tabel 1,97.
Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,38 menunjukkan
bahwa SIM memberikan kontribusi 38% terhadap kinerja
sekolah, sementara 62% dipengaruhi faktor lain. Indikator
dominan pada variabel SIM adalah kualitas sistem dan
kualitas informasi, khususnya akurasi data dan konsistensi
informasi, sedangkan pada variabel kinerja sekolah aspek
efektivitas dan relevansi menjadi faktor utama. Temuan ini
menegaskan bahwa pemanfaatan SIM secara optimal
mendukung pengambilan keputusan berbasis data dan
peningkatan kinerja sekolah secara berkelanjutan.