MANAJEMEN PROGRAM KELAS INDUSTRI ALFACLASS PADA KONSENTRASI KEAHLIAN BISNIS DIGITAL DI SMK PGRI 1 JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pada program kelas industri Alfaclass pada konsentrasi keahlian bisnis digital. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan melalui sinkronisasi kurikulum nasional dan industri, pelibatan mitra sejak awal, serta penyediaan Business Center. Pengorganisasian ditandai dengan struktur yang jelas, pembagian tugas terkoordinasi, dan peran PIC sebagai penghubung sekolah dan industri. Pelaksanaan program dilakukan melalui pembelajaran terpadu teori dan praktik, praktik di Business Center, pelatihan industri, dan magang siswa. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui proses CIPP bersama mitra industri melalui penilaian akademik, penilaian praktik, evaluasi kinerja magang, serta rapat evaluasi bersama mitra industri, memberikan dampak jangka panjang berupa terjaganya keberlanjutan program melalui evaluasi berkala yang melibatkan mitra industri.