PERAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI MULYOREJO I - 237 SURABAYA

Indonesia

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas sarana dan prasarana di Indonesia yang salah satunya dipengaruhi oleh proses manajemen sarana dan prasarana. Dalam penelitian ini akan dibahas pentingnya manajemen sarana dan prasarana untuk meningkatkan efektifitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses manajemen sarana dan prasarana pendidikan mulai dari perencanaan, pemanfaatan hingga evaluasi sarana dan prasarana pendidikan di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di SD Negeri Mulyorejo I – 237 Surabaya terdiri dari beberapa tahapan. Pertama, pada tahap perencanaan sarana dan prasarana pendidikan, terdiri dari pra-perencanaan, perencanaan, dan pengadaan sarana dan prasarana. Kedua, pada tahap pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan, terdiri dari inventarisasi sarana dan prasarana, penggunaan sarana dan prasarana, pemeliharaan sarana dan prasarana, penyimpanan sarana dan prasarana, serta penghapusan sarana dan prasarana. Dan yang terakhir, pada tahap evaluasi sarana dan prasarana pendidikan, terdiri dari evaluasi internal dan evaluasi eksternal. Kesimpulannya, manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan sesuai dengan kaidah manajemen dan standar regulasi peraturan pemerintah akan membuat proses manajemen sarana dan prasarana tersebut terjadi secara efektif dan efisien sehingga akan berpengaruh terhadap peningkatan sarana dan prasarana di sekolah. Peningkatan sarana dan prasarana sekolah inilah yang akan berdampak dan berpengaruh terhadap efektifitas pembelajaran di sekolah dasar.